sábado, 11 de febrero de 2012

Historia del Cine en México y su contexto. OCTAVA ACTIVIDAD DEL TEMA 1.2.3. Cine, cultura, arte y negocio.

DESCRIPCIÓN DE LOS OBJETIVOS:

A.- Después de proyectarse la película Cinema Paradiso, encuentra cuál era el papel que jugaba el auditorio que asistía a las salas de cine. Describe el tipo de censuras políticas y sociales que puede tener el cine y quiénes lo ejecutaban. Explica, con la temática de la misma película, cómo se ha trasformado la cinematografía en los aspectos sociales y técnicos.

El público que asistía al cine era muy importante ya que cada que asistía más gente hacían mas grande el proyecto y tenían más éxito; las personas asistían para olvidarse de todos los problemas que tenían, como la falta de dinero. Las censuras en las películas eran por las escenas que en ese momento consideraban pornografía como besos, caricias, etc. Ha cambiado el cine a través del tiempo y se tratan diferentes temas debido a que era deferente la forma de pensar.


B.- Responde correctamente a las siguientes preguntas:

1. En la magia y origen del cine encontramos la necesidad de crear o capturar imágenes de la realidad. La vista frente a la pantalla nos parece un sueño. Explica tus impresiones al respecto.
Cuando vemos ciertas imágenes nos identificamos con ellas y sentimos emociones.



2. ¿Qué efectos vamos a encontrar en el cine en los últimos años del siglo XX y del actual?
Los diferentes temas que se tratan en las películas, no son los mismos los temas de películas actuales que los del siglo XX.

3. ¿Quiénes fueron los principales promotores y creadores del cine, cuándo se inician y de qué país eran cada uno de ellos?
Los hermanos Lumiere-Franceses, Tomás Alva Edison-Estadounidense, Étienne Jules Marey-Francés, Pathé Graumont, William Paul

4. ¿En qué otro invento el cine está sellado?
En las diferentes tecnologías que se utiliza para darle mejor calidad a la imagen así como el movimiento en las animaciones.

5. ¿Por qué acciones en la cinematografía se le identifica a George Meliés?
Construyo su máquina cinematográfica

6. ¿Quiénes introdujeron el cine en México, en qué régimen político se dio y a quienes se les denominaban las “vistas”?
Salvador Toscano Barragán, los hermanos Lumiere, estos le mostraron al entonces presidente Porfírio Díaz el cinematógrafo que permitía proyecciones, a esto se le llamo "vistas".

7. ¿Qué películas llegaron a formar parte de la “Época de Oro del Cine Nacional”?
“María Candelaria”, “Flor Silvestre”, “La perla”, “Enamorada”, “Río escondido”, “Distinto amanecer”, “Campeón sin Corona”, etc.

8. Describir el tipo de censuras políticas y sociales que ha tenido el cine mexicano.
Los políticos censuraban escenas o películas completas porque mostraban la verdad de lo que pasaba en el país.

9. Explica cómo se ha transformado la cinematografía.
Cuando empezaron las primeras películas tenían muy baja calidad: mal sonido, imagen, etc. debido a la tecnología que tenían, como fue creciendo esto fueron invirtiendo mas dinero y las producciones eran mucho mejores. Se decía que el cine iba a desaparecer con la aparición de la televisión pero no ocurrió así.

10. Haz una lista de artistas, películas y tramas del cine nacional e internacional.
     
     

jueves, 9 de febrero de 2012

Tema 1.3.2. Breve historia de la prensa.




SEPTIMA ACTIVIDAD DEL TEMA 1.3.2.

1.- ¿Dónde encontramos los antecedentes inmediatos de la prensa?
En los libros impresos.

2.- ¿Qué papel jugo la imprenta en el desarrollo de los medios impresos de comunicación masiva?
Cuando empezó había muy pocas imprentas, empezaron a ver que tenia mucho éxito y las ediciones comenzaron a multiplicarse; con esto empezó el desarrollo de este medio de comunicación.



3.- ¿Qué tipos de periodicidades vamos a encontrar en los periódicos?
Diario, semanal, quincenal y mensual.

4.- ¿Por qué la prensa arrastra una historia de intimidación política y represiva por parte de gobiernos; de chantajes y de ventas de espacios y de reglamentaciones en su circulación?
Con este medio de comunicación masiva salían noticias donde mostraban la verdad de los políticos, como estos no querían que el pueblo se enterara de lo que en en verdad pasaba en el país los amenazaban y actualmente ellos controlan este medio.

5.- ¿Por qué la prensa, como medio de comunicación, se convierte, en muchas ocasiones, en elemento de presión política o económica o en instrumento de uso para propagar la imagen política de un grupo en el poder?
Lo hacen para que en estos medios de comunicación solo salgan noticias que les convengan a los políticos.

6.- ¿Qué partes o secciones contienen los periódicos?
Portada, local, nacional, internacional, deportes, economía, sociedad, espectáculos, etc.

7.- ¿Qué actividades realizan algunos empresarios con el periodismo «amarillista”?
Al sacar esas noticias tan exageradas llaman más la atención y por lo tanto lo compran más y ganan más dinero.

8.- En México la prensa tiene una enorme tradición. Describe algunos casos trascendentes del periodismo nacional de los siglos XVIII y XIX
-En 1722 Juan Ingnacio Catorena y Ursúa Goyenche presentan "La Gaceta de México", primer periódico regular y "Noticias de Nueva España".
-En 1805 aparece el primero periódico, "Diario de México" editado por José Ruiz Costa

9.- ¿Por qué las actividades informativa y de opinión, a través de los tiempos, ha tenido un carácter netamente político, sea como grupos de presión o de intereses económicos; es una lucha por el control?
Los artículos hablan bien de los políticos para que todos tengan una buena imagen de ellos, los políticos pagan por esto.

jueves, 2 de febrero de 2012

Tema 1.3.-Medios y Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) en la sociedad globalizada.



El fenómeno de la comunicación masiva en México.



La prensa es el medio de comunicación de masas más antiguo. Utiliza un código mixtode comunicación que se basa en la palabra escrita, la imagen fija y los elementos de diseño.
Los primeros que se dieron cuenta de que la información podía ser un negocio fueron los mercaderes de noticias que en la Edad Media redactaban los llamados Avisos, en los que se reproducían noticias, facilitadas por marineros y peregrinos, sobre la actividad bélica de las Cruzadas. Hasta el siglo XVIII no apareció el primer periódico diario; fue el Daily Courant, que se publicó por primera vez en Inglaterra en 1702.
En España, los primeros periódicos datan del siglo XVIII, pero fue en el siglo XIX, tras la revolución liberal de 1869, cuando surgió la prensa informativa, antecesora de los diarios actuales. Esta ofrecía a sus lectores secciones variadas -crítica literaria, pasatiempos, anécdotas, humor...-, dedicaba parte de su espacio a la publicidad e incluía folletines (novelas por capítulos), que gozaban de gran aceptación entre el público.
En torno a 1880 se crearon las agencias nacionales de noticias, grandes empresas que surtían de información a los periódicos. Estas agencias utilizaron el telégrafo para difundir informaciones, lo que promovió un nuevo estilo periodístico, menos literario, en el que los mensajes habían de ser claros, concisos y objetivos.
Desde entonces hasta nuestros días, estas grandes agencias controlan el flujo de información mundial: son ellas las que determinan lo que cada día es noticia.
En el siglo XX los periódicos bajaron su precio gracias a la publicidad y se convirtieron en instrumentos de gran influencia. En las últimas décadas el negocio informativo no ha dejado de crecer y se ha producido el fenómeno de la concentración; de hecho, cada vez menos empresas son dueñas de más medios: diarios, emisoras de radio, cadenas de televisión...
Hay que tener presente que a principios del siglo XXI los medios de información, particularmente los electrónicos, son grandes alimentadores y excitadores de nuestros cerebros y emotividades, y por lo tanto, de nuestras conciencias. Por ello, la difusión sistemática de realidades y afectividades sobre nuestros principales problemas nacionales a través de los medios de información colectivos, puede provocar un avance cualitativo en el proceso de desarrollo de nuestra sociedad.




Personas importantes para el desarrollo de los medios de comunicación


Prensa
Johann Gutenberg natural de Maguncia (Alemania), está considerado como el inventor de la imprenta. Los ditores Joseph Pulitzer y William Randolph Hearst comenzaron a practicar un nuevo tipo de periodismo Pulitzer, en el New York World, y Hearst en el San Francisco Examiner y el New York Morning Journal, transformaron sus periódicos con noticias de carácter sensacionalista y escandaloso, incluyendo dibujos y otro tipo de pasatiempos como las viñetas de humor.






                                                                        Radio
La telefonía inalámbrica fue inventada a principios del siglo XX, en 1902 por Guillermo Marconi; ésta invención, así como la telegrafía dieron lugar al surgimiento de la radio experimentación. En 1927, la emisora holandesa PCJ (Radio Philips) realizó una de las primeras emisiones de un programa de radio que fue escuchada en Indonesia en la frecuencia de 17,845 KHz. . Poco tiempo después esta misma emisora comenzó la emisión del programa “The Happy Station”, “La Estación de la Alegría”, el programa más antiguo de la onda corta, mismo que se transmitió en inglés y en holandés hasta la década de los cincuentas por el popular conductor holandés Eddy Startz.
Los primeros dispositivos realmente satisfactorios para captar imágenes fueron el iconoscopio que fue inventado por el físico estadounidense de origen ruso Vladimir Kosma Zworykin en 1923 el tubo disector de imágenes, inventado por el ingeniero de radio estadounidense Philo                   Taylor Farnsworth.


Televisión

El primer dispositivo adecuado para explorar imágenes fue el llamado disco Nipkow, patentado por el inventor alemán Paul Gottlieb Nipkow en 1884. Los primeros dispositivos realmente satisfactorios para captar imágenes fueron el iconoscopio, descrito anteriormente, que fue inventado por el físico estadounidense de origen ruso Vladimir Kosma Zworykin en 1923. . En 1926 el ingeniero escocés John Logie Baird inventó un sistema de televisión que incorporaba los rayos infrarrojos para captar imágenes en la oscuridad.



¿por qué las revoluciones francesa e Industriales fueron significativas para el desarrollo de los medios de comunicación de masas en el mundo capitalista?

La Revolución Industrial, que precisamente marca su inicio a partir de la invención de la imprenta de Johannes Gutenberg en los años 1400 d.C. Con la imprenta se inicia una nueva etapa caracterizada por la masificación del conocimiento, porque crece el número de personas con acceso a la información escrita. Además comienzan a plasmarse los nuevos conocimientos teóricos y surgen nuevos desarrollos tecnológicos: la máquina sumadora, el reloj mecánico, la máquina de coser. Se dieron en esta etapa también importantes descubrimientos en biología, electricidad, química, medicina; todos con posibilidades de perdurar y darse a conocer gracias a la imprenta: El segundo gran paso tecnológico del hombre en la evolución de su proceso comunicativo.
La producción manufacturera de Francia era una de las más importantes de Europa; si bien no alcanzaba los niveles de la inglesa o la holandesa, había logrado cierto desarrollo en las regiones de Lyon, Rouen y Marsella, donde “las industrias de lujo conservaban su fama”, Sin embargo, su carácter era manual y la mayor parte de los talleres se encontraban sujetos a reglamentaciones gremiales que impedían la introducción de nuevas técnicas. En todo el país existían sólo doce máquinas de vapor, lo que manifiesta que Francia no alcanzaba aún la etapa de la producción maquino-facturera.
   

Elaborar un breve ensayo de una cuartilla donde aclares la relación de medios de comunicación de masas con la historia de la humanidad.

La comunicación abarca diversas formas de interacción social, desde el intercambio de ideas en una conversación hasta la relación social a distancia entre individuos conectados ya sea a través de un medio escrito, o a través de medios telemáticos masivos.
A lo largo de la historia de la humanidad, el hombre siempre ha sentido la necesidad de comunicarse debido a diferentes razones; el hombre es un ser social que no puede vivir aislado, necesita establecer una comunicación ya sea por medio de signos, sonidos, caracteres alfabéticos, ideogramas, gestos, señales, dibujos simbólicos, etc. Para simplificar este proceso ha ideado diferentes sistemas que le han ayudado a acortar la distancia entre las personas. Estos sistemas han ido mejorando a través del tiempo ya que la tecnología, los grandes descubrimientos científicos y los conocimientos le han permitido desarrollar e inventar nuevos aparatos más sofisticados y mejores.
En un comienzo el hombre sólo utilizaba sonidos y señales para comunicarse. Luego utilizó las palomas para enviar mensajes, más tarde el correo por medio de mensajeros, etc. La evolución de acuerdo a las características del momento ha sido enorme. Hoy en día, entendemos por "Medios de Comunicación" cualquier procedimiento que un emisor emplee para establecer una relación comunicativa con un receptor. Como es lógico pensar, ese acto comunicativo puede establecerse entre dos personas, entre micro grupos o entre macro grupos, y pueden utilizarse canales naturales o artificiales.
Dependiendo de la naturaleza del canal y del emisor y receptor nos encontraremos con diferentes medios de comunicación.

¿Cuáles fueron las dos revoluciones que económica y políticamente impulsaron el desarrollo de la cultura, a través de los medios de comunicación masiva?

Industrial y la francesa.

“La historia de todas las sociedades hasta nuestros días es la historia de las luchas de clases” ¿Qué te significa esta afirmación?

En la historia de la humanidad el que tienen más es el que más poder tiene en ciertas cuestiones, eso es lo que ha creado el hombre; la sociedad siempre se ha dividido en diferentes clases: baja, media y alta. Todos los seres humanos siempre buscan ser mejores que los demás, ya sea en cuestiones de dinero, en la acciones que hagamos, etc. esto para tener una "mejor" vida.



Ubicar con dos ligas o artículos la dimensión histórica con la evolución de los medios de comunicación.
http://periodismoeninternet.bligoo.com.ar/content/view/1014386/La-evolucion-de-los-medios-de-comunicacion.html
http://www.vitralesxxi.com.ar/comunicacion/evolucion_de_los_medios_de_comunicacion.htm

martes, 24 de enero de 2012

Estructuralismo y Conflicto social TEMAS 1.2.2

                                                                    CONCEPTOS

A.- Barthes, Foucoult, Lévi-Strauss y Umberto Eco
E.- Los medios de comunicación masiva.
I.-Postura sistemática de la acción.
M.- Las sociedades anónimas o empresas.
B.-Estructuralismo
F.- Modelo de Roman Jakobson.
J.- Las relaciones públicas y la ingeniería humana.
N.-La Sociologíacomprensiva.
C.- La lengua.
G.- El poder del lenguaje
K.- El relato.
Ñ.- Semiología.
D.- La lingüística.
H.- Postura lingüística, hermenéutica, fenomenológica.
L.- Imperialismo.
O.-  Comunicadores.




CARACTERÍSTICAS
1. ( C ) Es una forma singular que adopta el lenguaje, con ella existe una visión del mundo, de los espacios y del tiempo.

2. ( N ) En el siglo XX, Max Weber desarrolla un método singular, por el cual podrían abordarse los fenómenos humanos. Este método no se encamina sólo a describir el hecho, sino que intenta explicar el sentido de la acción de los sujetos y de las instituciones sociales, todo esto es un esfuerzo que involucra desde el estudio de la religión, el lenguaje, la historia, hasta la economía y la política.

3. ( L ) Cuando uno habla de él, no sólo está visualizando un panorama económico de la dominación que ha ejercido una nación o un conjunto de países sobredesarrollados, también está uno refiriéndose al desarrollo cultural y al control de medios de comunicación, con el propósito de justificar y perpetuar al sistema capitalista, se le conoce como complejo financiero-político-militar.

4. ( M ) Son sistemas productivos que pasaron del mercado de libre competencia al de monopolización capitalista post-industrial. En ellas se concentran grandes propiedades que muestran un mundo capitalista que ha evolucionado en su producción, de la libre competencia al monopolio, pero no sólo en la parte económica, sino también en la cultural e ideológica.

5. ( K ) En ellos se encuentran figuras dominantes en la manera como ordenamos el conocimiento o legitimamos determinados relatos científicos, políticos e ideológicos. Se da en un momento de la historia que llega a convertirse en "paradigma". Significa que existen saberes sometidos (Foucault) o conocimientos que quedan atrapados en él y que llegan a ser ajenos.

6. ( H ) Es parte de otra postura teórico-metodológica que nos permite comprender, analizar y concebir la realidad. Tiene especial relevancia en los estudios e investigaciones de la comunicación humana y en la masiva, debido a que tiene sus orígenes en el complejo estudio del conocimiento como es la lingüística o el análisis del lenguaje.

7. ( F ) Un remitente envía un mensaje a un destinatario. El mensaje se refiere a algo diferente de sí mismo; el contexto, tercer punto del triángulo tiene sus dos vértices en el remitente y el destinatario. Su autor añade dos nuevos factores: el contacto, es decir el canal físico o conexiones psicológicas entre el remitente y el destinatario; y el código, como un sistema de significados compartidos por medio del cual se estructura el mensaje.

8. ( G ) Esta metodología tiene sus orígenes en pensadores griegos clásicos donde se rescatan elementos filosóficos de Platón y Aristóteles, con estudios sobre Lógica, Estética y Retórica. En la Edad Media se agregan disciplinas como: Matemáticas y Gramática. Santo Tomás estudió el análisis del lenguaje y de los signos. En el Renacimiento se retornó al humanismo y se desarrollaron ciencias como la Filología, la Exégesis y la Retórica.

9. ( Ñ ) Según Saussure se entiende como la ciencia que estudia todos los signos en el seno de lo social, forma parte de la psicología social.

10. ( E ) Están sujetos a las normas del mercado que son la oferta y la demanda. Dichas normas exigen que los productos de consumo y los mensajes sean estandarizados en todo el mundo, para lo cual utilizan símbolos universalmente aceptados que capta la atención de la audiencia y aún disimulan la lucha de clase o los antagonismos que en forma natural se deberían de dar.

11. ( J ) Postura relacionada con la emancipación de los seres humanos. Tiene sus antecedentes en la filosofía de Heráclito y de Platón. En el siglo XIX Carlos Marx se vale de las posturas de Heráclito, que habla sobre la idea de devenir y del cambio y nuevamente el mito del destino, al criticar la modernidad y al sistema capitalista.

12. ( D ) Constantemente les presentan a los individuos temas que los acercan a formas de pensar, saber y sentir.

13. ( P ) Compleja organización con amplia división de trabajo.

14. ( A ) Son autores que han mostrado preocupación por el conocimiento de las estructuras del poder y la manera en que actúa precisamente como un relato; esta categoría, la del relato, surge de las investigaciones lingüística, hermenéutica y fenomenológica.

Tema 1.2.- Características y elementos de la comunicación masiva. CUARTA ACTIVIDAD DEL TEMA 1.1.2.

CONCEPTO
EXPLICACIONES.
A.  Agenda Setting
(  b  ) Denis McQuail nos habla de ella cuando se refiere a las ideas que todos tenemos sobre los medios de comunicación de masas en virtud de nuestras vivencias y uso directo de ellos y como parte de la audiencia o público”
B.  Fenómeno Comunicación masiva
(  o  ) En la elaboración o producción de mensajes se requiere un conjunto de profesionales que manejen los distintos instrumentos de alta tecnología y que hacen compleja la forma de organizarse. Son intermediarios o agentes de los medios.
C. Comunicación interpersonal
(  g  ) Es una propuesta de mayor relieve en el proceso de investigación de la comunicación masiva. Fue definida por Berelson como una “técnica de indagación para la descripción objetiva, sistemática y cuantitativa del contenido manifiesto de la comunicación”.
D. Teoría del sentido común.
(   f    ) Los mensajes o contenidos que recibimos a través de ese sistema, nos obliga a actuar, a decidir aun en contra de lo que no queremos. Con él estamos entrando a nuevas esferas o formas de utilizar los lenguajes, sean musicales, visuales, sonoros.
E.  Padres de la Communication Research
(    d   ) Éste no es un individuo o grupo en sí, sino que se presenta como una compleja organización, con gran división del trabajo, puesto que algunos son camarógrafos, otros elaboran guiones, otros están al pendiente de que la señal de las ondas hertzianas llegue al destino programado, en medios electrónicos.
F. Internet
(    k   )  “QUIÉN dice QUÉ en qué MEDIO a QUIÉN con qué EFECTOS”
G.  El análisis de contenido.
(    i    ) Cuando utilizamos la explicación de que los medios de comunicación necesitan de la ayuda de ellos para que influyan sobre las personas, nos damos cuenta de sus alcances. Los medios no pueden hacer todo. Éstos no influyen directamente en las personas, son intermediarios, de acuerdo a la teoría de las relaciones sociales.
H.  Medios de comunicación de masas.
(      j     ) Las explicaciones que han desarrollado los investigadores en los Estados Unidos en materia de comunicación obedecen, en gran medida, a la influencia que se tuvo desde un principio con los estudios sociológicos y psicológicos, principalmente.
I.
Los líderes de opinión
(   c   ) En este caso tenemos que la influencia es directa y la relación recíproca y no están presentes los medios de comunicación. Se da una acción rutinaria de grupos jerárquicamente organizados.
J.  El funcionalismo.
(  l  ) En este primer acercamiento con el significado que tienen la radio, el cinematógrafo, el periódico, los libro, la televisión, las computadoras y los satélites, trastornan a diario nuestro tiempo y  espacio. Nos cambian normas culturas y las conductas generacionales.
K.  Modelo de Lasswell.
(   m    ) Su estudio está estrechamente ligado al desarrollo de la tecnología. Desde la transportación de personas y mensajes, hasta su conservación en los diversos canales. Día con día los cambios y aplicaciones campos nos muestran las diversas interpretaciones que de ellos hacen los estudiosos y por lo tanto nos obligan a modificar nuestras percepciones de realidad.
L  Naturaleza del comunicador
(    p     ) Gerhard  Maletzke es uno de los que más nos acerca a conceptualizarla, al escribir que es la que transmite los mensajes de manera pública, utilizando medios técnicos que la hacen indirecta y unilateral, a un público disperso.
M.  Naturaleza del auditorio.
(   r  ) Ellos hablan de que los medios de comunicación cumplen actividades o funciones enla Sociedad: Vigilancia o supervisión del medio ambiente; Editorialización, propagandización o prescripción de los acontecimientos sociales de mayor relevancia; transmisión cultural y entretenimiento. A los  efectos los denominan consecuencias o funciones manifiestas o latentes.
N.  Características de la comunicación masiva en la postura empírico-analítica.
(   e   ) Paul Lazarsfeld se interesó en la audiencia y efectos de los medios de comunicación. Kurt Lewin, psicólogo de las Gestalt, ejerció gran influencia sobre los estudios de grupos y el efecto de las presiones de grupo. Harold Lasswell, político científico, inicia estudio de la propaganda entre los grandes analistas sistemáticos de la comunicación y en el estudio de comunicadores políticos influyentes. Carl Hovland, educado en Yale, se había creado una reputación como psicólogo experimental. Interesado en la comunicación y cambios de actitudes.
O.  Comunicación colectiva.
(      n      ) Con acuerdos políticos y comerciales se han venido manteniendo con gran demanda en todos los rincones de la Tierra. Se cuenta que el desarrollo de las transmisiones de información consultada, nos permiten elaborar y diseñada nuestra propia página, o realizar transacciones comerciales, comprar vía tarjeta de crédito o intervenir en los intercambios de investigaciones científicas.
P.  Concepto comunicación masiva
(    s   ) Por sus cualidades, se le puede considerar como relativamente grande, porque siempre hay quienes están atentos a sus programas o noticias; es heterogéneo pues les interesa diversos eventos y no todos tienen el mismo lugar geográfico, y anónimo.
Q.  Lazarsfeld, Berelson y Gaudet
(    t     ) Puede ser distinguida de otras clases de comunicaciones por el hecho de que es dirigida a un amplio grupo de la población, y no a un sólo individuo o a una parte de la población. Utiliza un medio técnico para transmitir los mensajes que llegan al mismo tiempo a todas los que componen un público.
R.  Robert K. Merton, H. Lasswell y Ch. Wright
(    h   ) Se le caracteriza de ser pública, es decir, su contenido está abierto a todos y su distribución es relativamente estructurado e informal. Rápida, pues llega en instantes a diferentes puntos de la atmósfera, y a gran cantidad de personas. Hay una mayor velocidad en la difusión y en la respuesta. Y transitoria pues la información no es permanente a los destinatarios.
S.  Naturaleza de la comunicación masiva.
(    a    ) Dicen que “los medios de comunicación masiva están dotados de cierto poder para establecer una agenda de asuntos políticos que los candidatos y los votantes tienden a considerar como importantes. El hecho de que los medios influyan inmediatamente o a largo plazo, dependerá de los temas que se traten”.
T.  Teoría de las relaciones sociales.
(   q  ) Son investigadores que desarrollaron la teoría de las relaciones sociales, donde se trató de demostrar que los individuos no responden en aislado a los mensajes de los medios, sino que hay un intermediario, el líder de opinión, que influye en las decisiones de los demás. Se le conoce también como teoría del “flujo de comunicación en dos pasos o etapas”. Produjo un número considerable de trabajos que hablan de la influencia personal o la persuasión.



sábado, 21 de enero de 2012

Conceptos y Percepciones de la comunicación masiva.

1) Explica ¿por qué tenemos cotidianamente vinculaciones con videos, estaciones de radio, películas, teléfonos y con todos los medios de comunicación masiva o colectiva?
Por que estos tipos de medios de comunicación los podemos encontrar en cualquier sitio.


2) ¿Por qué las series de televisión o las películas nos envuelven y hacen que perdamos parte de la realidad? ¿Los libros de bolsillo, los discos compactos, casetes, los nintendos, teléfonos celulares y otros instrumentos de trabajo como las computadoras personales, son también medios de comunicación masiva que nos acercan a todo lugar geográfico, a todo tipo de información, hoy se dice que hasta nos permiten navegar?
Por que en algunos de estos se utilizan estereotipos, y el trabajo de la mayoría de estos es tratar de envolverte con sus historias verdaderas o ficticias.

3) Ellos difunden mensajes que contienen noticias; orientaciones de compra y venta de artículos, de bienes y servicios; de ideas y necesidades. ¿Por qué?
Para que compres sus productos, estos mensajes son pagados por la empresa que los produce.

4) ¿Por qué la Agenda-Setting es la que estudia la administración de nuestro tiempo?
Porque se basa en o que el público quiere ver y nos manipula con sus mensajes.

5) ¿Qué significa el que estemos cotidianamente sometidos a los tiempos de programación, sus eventos de emisión, la producción editorial, las novedades de libros y revistas y los anuncios de las empresas de creatividad (publicidad y propaganda)?
Los mensajes que publican estos medios de comunicación nos manipula al hacernos querer todo lo que se anuncia.

6) Nos sorprenden con sus personajes vivos o animados. Con sus series de televisión, películas, telenovelas, eventos deportivos, entre otros, disponen de nuestras voluntades a su antojo. Ya no sabemos si todo es real o es ficción, actualmente se dice que estamos sometidos a una “realidad virtual. ¿Qué significa esta “realidad”?
Estos medios quieren que vivamos su realidad y no nos demos cuenta de lo que en verdad pasa.

7) Podemos decir que los mensajes o contenidos que recibimos a través de los medios de comunicación y de la Internet, nos obligan a actuar, a decidir aun en contra de lo que no queremos. Estamos entrando, por otra parte, a nuevas esferas o formas de utilizar los lenguajes, sean musicales, visuales, sonoros o audio-escrito-visuales. ¿Por qué?
El propósito de estos mensajes es persuadirnos.

8) Cada día viajamos más rápido, sin movernos de nuestros monitores a todas partes del mundo, a través de la televisión, de los satélites, de los teléfonos celulares, de las computadoras, ingresamos a los sitios más sofisticados. ¿Qué revolución provocó esta situación?
Tecnológica.

9) ¿Qué te significa estar controlado por el televisor, metido en dramas, el no percatarte de la presencia de los demás que desean estar junto a ti para compartir sus experiencias?
Vives en un mundo ficticio y no te das cuenta de lo que pasa a tu alrededor.


10) ¿Por qué al leer un periódico, las noticias nos transforman en analistas de los acontecimientos, aunque no sepamos el fondo del problema?
Al leer estas reflexionamos el problema.

11) ¿Por qué el consumismo es como un virus que nos ataca cotidianamente a todos los habitantes de la tierra? ¿Qué te significan este hecho?
Porque el ser humano siempre trata de conseguir todo lo que es nuevo, esto, a través de los mensajes publicitarios.

12) ¿Cuáles son los modos de intercambio y de circulación de bienes, mensajes y personas en nuestro desarrollo histórico, que han provocado los avances de la comunicación masiva o colectiva?
Los medios de comunicación.

13) ¿Dónde se instaló el primer sistema de telecomunicación, es decir el telégrafo?
En Francia.

14) ¿Quién patentó el teléfono?
Graham Bell.

15) ¿Para que han servido las agencias internacionales de Noticias y donde tuvieron su mayor desarrollo?
Pra informar a toda la población.

16) ¿Cómo es que cuando se transmite la información consultada, nos permiten elaborar y diseñar en la Internet nuestra propia página, o realizar transacciones comerciales, comprar vía tarjeta de crédito, o intervenir en los intercambios de investigaciones científicas?
Puedes aportar tus ideas o hacer tus compras ya que están registrados todos tu datos.

17) ¿Por qué quienes manejan los medios de comunicación nos hacen pensar la manera como debemos estar organizados en los procesos de producción, de políticas económicas y de globalización?
Porque quieren que pensemos lo que ellos piensan.


18) ¿A qué se deben que las conductas o formas de comportamiento de nuestros ancestros eran duraderas, hoy esas normas resultan de una temporalidad reducida y su actuar nos provocan risa o incredulidad, pero que en otros momentos fueron “normales”?
Por la forma de pensar, era muy diferente antes en en estos momentos.

19) ¿Por qué en la comunicación masiva la respuesta no la podemos obtener de inmediato?
Porque se transmite información muy variada.

20) ¿Quiénes son los intermediarios o agentes que manejan los medios de comunicación masiva?
Son las personas que administran los recursos y las que manipulan la información.

21) ¿Por qué llegamos a entender por respuesta en la comunicación colectiva, algo distinto de lo que se explica en la comunicación interpersonal?
Por los interlocutores.

22) ¿Cómo se llegan a identificar las respuestas, efectos e influencias que le son de mucha utilidad a las empresas productoras?
Cuando se ve en la sociedad que fueron influenciados por los medios de comunicación.


23) ¿Cómo el uso de las nuevas tecnologías en el desarrollo social y cultural ha obligado a modificar los modos de vida y de comprender la realidad?
A través de estos medios nos comunicamos pero ya no de forma directa y se pierde el contacto persona-persona.

24) ¿En la intermediación de los mensajes cómo podemos analizar la influencia personal a través de alguna teoría para comprender el proceso de persuasión?
Al analizar la información.

25) ¿Por qué utilizamos la explicación de que los medios de comunicación necesitan de la ayuda de los líderes de opinión?
Para que aporten sus ideas.